三年级上册数学教案-32 运白菜 北师大版

《运白菜》

执教人

教学理念

鼓励学生独立探索并掌握计算方法，突出学生独立探究连减问题的思考过程，帮助学生选择适当的计算策略，提高计算的正确率。 教

学 目 标

基 本 目 标

1． 结合“运白菜”的情境，进一步认识小括号的作用，能进行简单的整数加减混合运算以及验算。 2． 进一步结合加减混合运算的现实背景，积累从多个角度分析数量关系的活动经验，提高独立分析能力和解决问题的能力。

弹性目标

1. 在与同伴交流不同算法的过程中，初步体会计算以及解决问题策略的多样化，养成精心计算、及时验算的好习惯。 教学重点

体会小括号能把连减算式变成既有减法又有加法的综合算式的作用。 教学难点

体会小括号能把连减算式变成既有减

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