西师大版三年级数学下册第二单元《面积和面积单位》教学设计

通过观察、操作培养学生初步的逻辑思维能力和创新意识。 具体环节设计 教学环节 内 容 1. 教师上课 1.1 情景导入

看一看，图中孩子们在讨论什么呢？

根据同学们讨论的问题，猜一猜我们今天将要学习什么知识？ 小结：孩子们讨论的问题都和面积有关。 1.2 探索新知 1. 认识物体的面。

摸一摸老师的手掌面？再摸一摸自己的手掌面。

摸桌面，边摸边说：这是课桌的面。

摸一摸，说一说:这是数学书的封面。

你还能指出哪些物体的面？加上动作。

认识面积。

认识物体表面的面积。 ①比

转载请注明出处！本文地址：https://www.docer.com/preview/21070440