22 手指 教案（表格式）

年级/册

五年级（下）

教材版本

部编版 课题名称

第八单元 22《手指》 教学目标

学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。 重难点分析

重点分析

了解五个手指的各自特点,体会任何事物都各有所长,各有所短、团结就是力量的道理。。

难点分析

在这篇文章中，作者通过生活中的细心观察，用风趣幽默的语言具体描写五根手指的姿态和性格对应生活中的人，学生的思想感受不够。 教学方法

1.语言通俗易懂，我主要采用从重点段突破，再由扶到放，层层引导的方法，让学生自主地学习；2.通过听说读写记等学习方法来理解课文的内容，体会文章的道理。 教学环节

教学过程 导入

1.这篇文章首先开门见山指出一只手上的五根手指各有所长，各有所短；接着以风趣的语言具体描写五根手指不同的特点；最后阐明了一个

转载请注明出处！本文地址：https://www.docer.com/preview/21070206