一年级下册数学教案 44 求原来有多少的实际问题 苏教版

分课时

第3课时 教 学 目 标

1. 经历运用所学知识解决简单实际问题的过程，学会解决求被减数的简单实际问题。 2. 积累一些解决问题的经验，培养初步的应用意识。 3. 体会数学与生活的联系，感受数学的运用价值。 教 学

重 点

理解求被减数的实际问题的数量关系。 教 学

难 点

解决求被减数的实际问题。 教 具

准 备

多媒体课件 教 学

方 法

讲解法、动手操作法、感知学习、谈话法 学 法

指 导

自主探究学习、合作学习 教 学 过 程 设 计（初备第一稿）（要求详案）

个人修改 （第二稿） 一、导入新课，板题示标。

谈话：秋天是丰收的季节，葡萄熟了,苹果熟了……小猴子可开心啦！因为它们又可以吃到最喜欢的桃子了，两只小猴子来到山下采桃子，不一会儿采了23个桃子（出示情境图中的一部分，其中树上还剩的5个桃子不

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