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设计作品0
年级
二 年级
学科
数学 授课人
课时
1 课时
课型
概念课 学习目标
1、从相同加数连加的运算中抽象出乘法算式,初步体会乘法的意义,并掌握它的读法、写法及各部分的名称。 结合具体情境,会把相同加数连加的算式改写成乘法算式,并应用加法计算简单的乘法算式的结果。 3、感受加法与乘法的联系,体会乘法算式的简便之处。 重难点
教学重点:准确的读、写乘法算式,认识各部分的名称;把相同加数连加的算式改写为乘法算式。 教学难点:体会乘法的意义。 教学准备
教师准备:多媒体课件。 学生准备:良好的精神状态。 知识链接
生活中能用“乘法”解决的问题。 教学过程
设计意图及新媒体新技术 运用解析 创设
情境 激趣 诱思
一、设疑激趣 今天老师带大家认识一个新朋友(板书内容标题:认识??),不过
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