二年级数学下册教案-211 平均分 人教版

年级/册

二年级（下）

教材版本

人教版 课题名称

第二单元 表内除法（一） 《平均分》 教学目标

理解掌握平均分的含义，方法。 重难点分析

重点分析

1.学生受生活经验的影响，很难建立平均分的直观表象。2.学生受思维定势的影响，只重视分的结果，忽略分的过程。

难点分析

在生活中，小学生有分物品的经历，但缺少平均分的实践经验。 教学方法

通过分糖果的演示活动，直观对比，得出平均分的概念。 通过分橘子的情境呈现，让学生体会平均分的过程与分法的多样化。 教学环节

教学过程 导入

同学们，欢迎走进今天的数学课堂。生活中，你遇到过分东西的情况吗？今天，我们就来研究关于分的学问。 知识讲解

（难点突破）

这里有6颗糖，要分成3份，可以怎么分呢？你有几种不同的分法？ 同学们，你有想法了吗？把你的想法在纸上画下来

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