冀教版六年级上册数学教案-41 圆的周长

年级

6

课型

新授 主备人

课题

第1课时：圆的周长 教学目标

1、在观察、测量、讨论等活动中尽力探索圆的周长公式的过程。 2、理解并掌握圆的周长公式，会用字母表示，能运用周长公式进行计算。 3、体验数学与日常生活的密切联系，了解圆周率的发展史，激发民族自豪感和探索精神。 教学重

难点

理解并掌握圆的周长公式，会用字母表示，能运用周长公式进行计算 教学方法

动手实验汇报展示 教具准备

圆、硬币、直尺、线绳 教学设计

一、创设情境—郊游，引入新课，认识圆的周长。 1、出示教材中的情景图，让学生说一说图中的事件，了解一家三口人骑的自行车的型号不同。 情境图的出示可采取： 第一：让学生直接看书（预习问题）。 第二：制作动画，以描述事件的形式出示。 第三：利用电子教材出示静态图片。 情景图出示前，

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