三年级下册音乐教案第5课 欣赏《草原就是我的家》｜花城版(1)

（课程标准的相关要求）《标准》力求体现深化教育改革，全面推进素质教育的基本精神，体现以音乐审美体验为核心，使学习内容生动有趣、丰富多彩，有鲜明的时代感和民族性，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体的不同音乐体验和学习方式，以提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。 教学内容

分析

本节课是以学习草原歌曲，感受草原风土人情为主的一节唱游课.体验蒙古民歌《草原就是我的家》的风格特征，熟悉歌曲的旋律，学会歌曲的几种节奏型。 教学目标

一、通过本课的学习，让学生感受蒙古音乐的风格特点，指导学生有感情的演唱歌曲。

二、通过本课的学习，了解有关蒙古族的风

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