一年级下册数学教案 17 20以内退位减法 苏教版

2．引导学生通过观察操作、联想验证、抽象概括等活动，逐步培养探究、思考的意识和能力，重视算法多样化，培养创新意识和思维的灵活性。 3．让学生在独立思考的基础上加强交流，体验与同伴共同学习的快乐。在教学活动中向学生渗透函数思想。 重难点：使学生理解20以内退位减法的算理，掌握计算方法。 教学过程(文字描述) 一、创设情境，引出新知。

师：元旦快要到了，同学们正在用气球布置教室（课件），你从中知道了什么？ 师：你能提出什么数学问题？ (设计意图：让学生感受到数学来源于生活，同时培养学生提取信息，提出数学问题的能力。) 师：谁能完整的叙述题意并列式？ 13 - 9 = 师：自己试着算一算13

转载请注明出处！本文地址：https://www.docer.com/preview/21069082