522 酸和碱的性质研究——碱的性质探究 教案

过程与方法 经历实验的探究，认识比较、分析、归纳的科学方法，感受科学探究的一般过程。 3.

情感态度与价值观 通过小组合作学习，增强沟通交流能力，体验化学与生活息息相关，激发学习化学的热情。 二、重点和难点

教学重点：理解碱的四条通性。

教学难点：氢氧化钠溶液与二氧化碳的反应。 三、教学用品 多媒体电脑、PPT课件、实验用品 四、教学任务分析 1．教材分析 本节课要研究碱的化学性质，根据“激情课堂”理念，采用了探究式的设计，目的是使学生能积极参与学习，能根据学过的知识来主动探究未知，从而对这部分内容有更深的认识。由于学生刚学过稀酸的化学性

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