六年级上册数学教案-72 负数的初步认识（一）西师大版

课题

负数的初步认识（一）

执教

课 型

新授课

课时

1

授课时间

教学目标

　1．在现实情境中初步认识负数和理解负数的意义，了解负数的产生与作用，感受负数使用带来的方便。 　　2．会正确地读、写正、负数，知道0既不是正数，也不是负数。 　　3．使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学的意识。 教学重点

负数的意义和负数的读法与写法。 难点预设

理解0既不是正数，也不是负数。 教学准备

温度计

学 习 过 程

导 案

学 案

据疑研讨

引入课题。 检查预习情况。 思考讨论： 1、什么叫负数？ 2、负数怎么表示？ 3、生活中哪些地方要用到负数？

生交流预习所得，并提出自己不明白的问题。 生分小组讨论交流。

持疑分享 导学释疑

三、创设情境、学习新知 　　1.教学

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