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课 时 回忆往事
回忆值得细细回味的点点滴滴,回忆印象最深的人或事;和同学分享令人难忘的集体活动、舍不得的人、有特殊意义的物品,或者一两个关于成长的故事;学习“阅读材料”;用“编年体”或者“栏目式”的方式来制作成长纪念册。
4 依依惜别
策划毕业联欢会;写一封信,可以写给老师或同学,可以写给母校,可以写给自己,表达自己的某种情感;学习“阅读材料”。
5 教法与学法 这次综合性学习的主题是“难忘小学生活”。分成了两个板块,一个是回忆往事,一个是依依惜别。六年级的学生,已经有一定的自学能力和合作能力,所以在学习这一单元时,教师尽量把学习的任务交给学生,让学生搜集资料,整理资料,整理学习成果,展示学习成果,培养学生的组织能力。 授 课
方法探究 回忆往事
以学生为主体,通
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