花城版 一年级下册音乐 第7课 歌曲《 小毛驴 》 教案(表格式）

教师：

班级：一（4）

内容

感知节奏-《童谣》与《小毛驴》

所在单元：

第七单元 课时

1

课型：

新授课 教学目标

情感、态度、价值观：引导学生积极、主动参与到两首童谣和节奏的学习中；在演唱歌曲《小毛驴》中，体验动物与人和谐相处带来的快乐。 过程和方法：（1））指导学生通过聆听、说、拍、读、唱，逐步落实本课的重难点：新的节奏型——“”（四个十六）。 （2） 主要采用师生协作、实践、体验、探究的教学方法。 3、知识和能力： （1）学习并掌握的节奏。 （2）有感情的演唱歌曲《小毛驴》。 教学重难点

学习新的节奏型——“”（四个十六）并能正确地拍读唱出来。 教学资源及策略

多媒体，双响筒 教学过程

教学活动及具体的活动操作步骤

学生学习策略

设计意图 激趣导入《

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