沪教版 二年级下册美术 第9课 剪出来的画 教案（表格式）

授课教师

教学 目的 任务

知识与技能

了解马蒂斯人物剪纸造型的特点，学会剪出简洁夸张的人物动态，并选择运用对比强烈的色彩。

过程与方法

在欣赏马蒂斯剪纸作品和剪纸的过程中，学习简洁、概括、夸张的人物剪纸方法。

情感态度与价值观

感受剪纸人物的动态美，培养学习剪纸艺术的兴趣。

教学过程 教学步骤

教师活动

学生活动

设计意图

一、发现与观察

1、猜一猜： “我走它也走，我停它也停。光弱它不在，光强它显形。” (谜底:影子)。 提问影子是怎么形成的？ （影子是物体遮挡住光线在另一个平面形成的投影。） 提问影子和真人有何不同？ （照不出细节，只看到外轮廓。） 4、欣赏影子舞蹈录像片断，感受剪影的美。 说说你看到了什么？影子舞怎么样？ （影子舞神秘柔美，是美的享受。）

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