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学 目 标
1. 通过听、说、读、写等形式的语言活动,帮助学生复习前几册有关My Day,After School Activities, Weekends和Free Time等话题的重点词汇和功能句,培养学生综合运用所学语言知识进行交流的能力。 2. 引导学生就所听或所读的有关上述话题的信息与他人展开对话交流。 3. 引导学生仿照阅读材料,用频率副词陈述自己通常的周末活动。 教 学
重难点
1. 本课单词的正确发音和拼读。 2. 能使用本课中的句型进行问答。
教具
多媒体课件、一体机 教学环节
备 注 环节内容
教师活动
学生活动
Step 1 Warming-up
师生使用英语互致问候。
使用英语互致问候。
Step 2
Lead in
创设记者采访Bill,了解Bill日常活动的情境引入本课。
在此情景中理解复习重点词汇、句型。
Step 3 Review Topic 1
播放视频,学生齐唱
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