一年级下册数学教案-53 长度比较 沪教版

课型

新授 教学目标

1、会用视觉直接判断一端对齐的物体的长短并初步感知长度的概念。 2、会将物体一端对齐，再用视觉判断物体的长短。 3、会借助某一物体长度（方格纸）判断物体的长短。 4、在合作探究中，体会在具体比较时方法选择的灵活性和合理性，发展观察能力、语言表达能力、动手操作能力和解决数学问题的能力。 教学重点

物体长短的直接比较（一端对齐，比另一端） 教学难点

运用数格子比较物体长短的方法。 课前准备

多媒体课件、彩色纸条、折纸 教学

环节

教 学 过 程

教 师 活 动

学生活动

设计意图 情境引入，揭示课题

1、投影出示照片，比较身高。 出示句式：（ ）和（ ），（ ）比（ ）高，（ ）比（ ）矮。 2、揭示课题：长度比较。

初步构建长短的概念。 用准确的语言说出比较的结果。

创设本班学生照片

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