二年级数学下册教案-第七单元《收集与整理》活动教案西师大版

学会用画符号的方法整理数据。 具体环节设计 教学环节 内 容 1. 教师上课 1.1 情景导入

出示一组图片，请孩子们分一分，数一数。

孩子们选择用自己的方式表示。

画实物表示。

用符号表示。 1.2 探索新知

出示孩子们的表示结果。

请孩子们比较一下，这两种方式哪一种更简便。

说说除了可以用小圆圈表示，你还可以用哪些符号表示。 1.3 拓展练习 1.4 课堂小结 在我们生活中我们可以用符号来整理数据。

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