二年级数学下册教案第三单元《三位数的加法》活动教案西师大版

节 第三单元 第二节

课

名

三位数的加法

学习目标

掌握连续进位加法的计算方法，并能正确计算。

能运用三位数加法解决实际问题，进一步培养解决问题的能力。 具体环节设计 教学环节 内 容 1. 教师上课 1.1 情景导入

昨天咱们学习了三位数的加法，请看（课件出示）并填空。

抽学生填空。

学生齐读。

引出课题并板书课题。 1.2 探索新知 1. 小牛带来了它的朋友，在小牛和小猪图上你发现什么了？

谁比小牛的头数多？（抽学生答）

估一估小猪大约有多少头？小猪实际的头数会比 800 多还是少？

请问小猪到底有多少头呢？怎样列式？（学生说老师板书算式及竖式） 153+270=

十位满十又该怎么办呢？为什么要向百位进 1

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