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教学目标
使学生能够数出数量在11-20之间的物体个数,知道这些数是由一个十和几个一组成的, 掌握20以内数的顺序和大小。能够正确、迅速的读11—20各数。 教学重点
直观地了解11-20各数都是由一个十和几个一组成的 教学难点
灵活运用所学知识解决实际问题,发展学生的数感。 教学准备
小棒、课件、 教学环节
教师活动
学生活动 教
学 过 程
创设情境,直接导入 播放《数鸭子》儿歌 展示鸭子图片,学生数一数有多少只鸭子。 师:小朋友真棒,已经会数10后面的数字了,今天我们就来认识这些数字。 提供探索机会,经历探索过程 师:小朋友,今天小明没有带小棒,老师准备借一把小棒给他,你们猜猜大约有多少呢? 师:猜得真多,到底谁猜对了?怎么办呢? (1)摆 师:小朋友,你们带来了多少根小棒?不说出
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