4 曹冲称象 表格式教案（2课时）

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曹冲称象 教学目标

知识与能力： 会读会认14个字，会读会写10个字，注意“称”和“秤”的区别，区分柱、杆，区分做 作 故； 仿写“一边……一边……”“到底”“才”“像” 正确流利地朗读课文，理解课文内容。 过程与方法： 通过阅读，理解课文内容； 通过分角色朗读，朗读技巧更进一步； 借助课后题的排序，说出曹冲称象的办法好不好，自己能想出什么方法称象； 情感态度与价值观： 平时多观察事物，遇事要开脑筋想办法。 教学重点

1.会认14个生字，会写10个生字

2.注意“称”和“秤”的区别，区分柱、杆，区分做 作 故；； 教学难点

仿写“一边……一边……”“到底”“才”“像” 理清文章路线 教学方法

谈话法、电教辅助法、疑问导入、拓展法、自读法、讲授法、练习法、游戏法 课时

第1课时

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