西师大版二年级数学下册第三单元《三位数的加法》活动教案教学设计优秀公开课1

培养学生根据具体情况选择适当的方法解决实际问题的意识，体验计算方法和解决问题策略的多样化。 具体环节设计 教学环节 内 容 1. 教师上课 1.1 情景导入

咱们在前面学习了整十、整百数的加减法口算，这样的问题你们解决吗？

你能把 26+68 用竖式计算出来吗？

学生在练习本上计算，然后上台展示。

在计算两位数加法竖式时应注意些什么吗？ 1.2 探索新知 1. 引导学生观察情境图（例 1）先播放两种钢笔的支数。

仔细观察，从这幅图上你发现了什么数学信息？

出示问题：两种笔一

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