三年级下册数学教案-42 《轴对称图形》 西师大版

小 学 数 学

年 级

三 年 级 教学时间

一课时（40分钟） 学习者分 析

学生聪明好学，对于知识的接受快。思维能力较强，学生愿意探讨，乐意想象，乐于发现问题，乐于分析解决问题。平时课堂上，我着重于小组合作学习能力的培养，他们已掌握了一些平面图形的特征，部分学生在平时的生活中已有了运用轴对称图形的经历，具有一定的欣赏美，创造美的能力，也具备了一定的自主探索能力，他们积累的知识、经验足以完成本堂课的要求。 教学目标

一、情感态度与价值观 1．感受生活中的对称美，潜在激励学生努力创造美；　 2．充分体会数学与生活的联系，形成“有用数学”的意识； 3．让所有学生参与活动，培养合作探究意识，激发学习数学的积极情感。

二、过程与方法 1．通过实物的演示和观看，丰富学生的形象思

转载请注明出处！本文地址：https://www.docer.com/preview/21062951