73《老爷爷赶鹅》教案（表格式）

本节课环节设计上，贯穿了“音乐审美为核心，兴趣爱好为动力”的基本教育理念。引导学生由听觉、体验、模仿培养学生的音乐兴趣，并采用对比、分析、讨论、自主学习等多种方式，能自然地、有表情的表现歌曲。同时，本课程鼓励学生更多音乐创造。创造是发挥学生想象力的过程和手段，对于培养创新人才具有十分重要的意义。本课通过即兴创编生活短语、运用人声模仿不同的音色、对原作品各种形式的加工处理，形成该作品的新的艺术风格。

教学分析：

《老爷爷赶鹅》选自花城出版社小学音乐教科书二年级上册。这罗马尼亚儿童歌曲，风格活泼、风趣。歌曲短小，歌词采用叙事体呈现，以卖鹅的老爷爷与路人的对白，配以风趣、形象的鹅叫声，生动的刻画了老爷爷进城赶鹅的场面，具

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