二年级下册数学教案-32 认识1000以内的数 冀教版

通过直观的数数认识计数单位百、千，并掌握数数的方法，掌握10个一百是一千，初步理解相邻计数单位间的十进制关系。 经历观察、实验、猜想、证明等数学活动，形成解决问题的一些基本策略。 培养估算意识，发展数感。 教学重点

正确读、写1000以内的数，体验“一千”，培养数感。 教学难点

正确数出接近整十、整百数拐弯处的数。 教学准备

课件、作业纸 三、教学设计及设计意图： 教师教学活动设计

学生活动预设

设计意图 一、主题探究、揭题引入

1、创设情境，复习旧知 （1）师：听说羊羊村要办一个运动场，分别运来一些正方体砖块。村长要懒羊羊很快地数一数，可是懒羊羊怎么也数不清，你们愿意用学过的知识帮帮他吗？

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