六年级上册数学教案-43 圆的面积冀教版

《圆的面积》

教师姓名

学段学科

小学数学

教材版本

冀教版 章节

第四章第二节

年级

六年级 教学目标

1.理解圆面积计算公式的推导，初步运用圆面积计算公式进行圆面积的计算。 2.经历估算和小组合作、操作、讨论等探索圆面积公式的过程，培养学生逻辑推理能力。让学生利用已有的知识，运用转化的思考方法，推导出圆面积的计算公式。 3.通过圆面的剪拼，培养学生操作、观察、分析的能力，渗透极限思想。 教学重难点

重点：圆面积的剪拼及圆面积计算公式的推导。 难点：极限思想的渗透与公式的推导。 学情分析

圆的面积公式的推导是在学生了解和掌握了圆特征、学会了圆周长的计算，会用割补的方法求图形的面积，对圆的探索充满好奇。教材将理解“化曲为直”的转化思想贯穿在活动之中，通过一系列的活动将

转载请注明出处！本文地址：https://www.docer.com/preview/21062020