西师大版三年级数学下册第三单元《探索规律》精品教案

通过已有的探索规律经验,寻找新的数学规律。

通过发现和探索数学中规律的过程,发展学生数感,提高学生学习数学的兴趣。 【教学重、难点】 自主探索数阵中一些简单规律;通过已有的探索规律经验,寻找新的数学规律。 【教学准备】 多媒体课件或者挂图,口算题卡。 【教学过程】 一、引人新课 1.口算天天练 16-9= 13+9= 20÷4= 42÷3= 0÷13= 28×0= 270÷9= 800÷4= 2.找规律,在括号内填适当的数。 10,15,( ),25,30 20,15,( ),5,0 1,4,9,( ),25 [点评:通过口算天天练,提高学生的计算能力,找规律复习旧知, 激发学生探索规律的兴趣,让学生回忆以前的知识,为下一步的学习做好铺垫。] 二、教学新课

教科书第 64 页例

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