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课程标准的描述
1、描述人体泌尿系统的组成 2、概述尿液的形成和排出过程(主要内容) 3、描述其他排泄系统
教学内容分析
本章按照从宏观到微观的顺序呈现相关内容。教材上先从宏观上介绍组成泌尿系统的各个器官,阐述了肾脏是形成尿液的器官,再引导学生分析肾脏的结构,从微观上认识肾单位的结构特点,之后,教材再阐述尿液的形成过程。这种编排,从整体到局部,从系统到器官再到组织结构,遵循学生的认知规律,帮助学生逐层深入地理解泌尿系统的组成和尿液的形成。
知识结构框架(或概念图、思维导图等)
教学对象分析
教学对象分析
学生已初步具备了一定的观察能力和资料分析的能力,有强烈的好奇心和求知欲,但是还缺乏一定的抽象思维、逻辑思维能力,对尿的形成和
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