人教版九下：282 解直角三角形及其应用 教案

课时

2 教学

目标

1、使学生了解仰角、俯角的概念，使学生根据直角三角形的知识解决实际问题． 2、逐步培养学生分析问题、解决问题的能力． 3、渗透数学来源于实践又反过来作用于实践的观点，培养学生用数学的意识 教学重点

将某些实际问题中的数量关系，归结为直角三角形元素之间的关系，从而利用所学知识把实际问题解决． 教学难点

实际问题转化成数学模型 教法学法

按照学生认知规律，遵循以“学生为主体，教师为主导，数学活动为主线” 的指导思想，采用以实验观察法为主，直观演示法为辅的教学方法，以及“双主互动”教学法. 教学环节

教 学 过 程

二次备课 引课明标

（一）创设情境，引入新课 在Rt△ABC中，∠C＝90°，∠A，∠B，∠C的对边分别为a，b，c. ∠A的正弦：sin A＝＝________； ∠A的余弦：cos A＝＝_______

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