三年级下册数学教案-3 条形统计图（二） 沪教版

过程与方法

1.通过读、画条形统计图，经历使用条形统计图呈现统计数据的过程。

2.通过画条形统计图，初步确定统计图的1刻度表示数量的大小，把握统计图的整体情况。

情感态度与价值观

1.逐步体会统计与日常生活的密切联系，感知统计是有趣的和有用的，初步了解数学的价值。

2.对日常生活和周围环境中的数学现象具有好奇心，有探究的欲望。 教学重点：对一些事物进行统

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