13《荷叶圆圆》教学设计与反思

课型

新授课 设计说明

本课设计主要引导学生运用多种识字方法自主识字，从而帮助他们学习、积累、感悟语言，正确运用语言，真正成为学习的主人。 教材分析 本单元的主题是“夏天”，这首散文诗《荷叶圆圆》通过小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的对话，体现了小动物们对荷叶的喜爱之情，让我们感受到自然界中的动物和植物之间和谐互助的密切关系。 学前准备

制作字词卡片、多媒体课件。（教师） 教学目标

1.认识“摇、珠”等10个生字，会写2个生字。了解课文主要内容。 2. 能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.在朗读中，感受夏天的美好，激发对大自然、对美的向往。 教学重点

学习生字词，积累词汇，初步了解课文内容。 教学准备

制作字词卡片、多媒体课件。（教师） 教

转载请注明出处！本文地址：https://www.docer.com/preview/21060478