2020-2021学年七年级数学北师大版下册222利用内错角、同旁内角判定直线平行教案（表格式）

授课教师

授课时间

学习内

容简析

本节介绍内错角，同旁内角的概念。同时学习内错角相等，两直线平行；同旁内角互补，两直线平行。 学情分析

在第一课时的学习中已经初步经历了探索直线平行条件的过程，并得到了“同位角相等，两直线平行”的结论，初步具有了利用角的大小关系来判断直线位置关系的意识，认识了三线八角的基本图形，为本节课的继续探究打下基础，因此本课的设计应充分利用学生已有的认知基础，使其成为上节课探究的延续，较好的完成本单元的学习。

教 学 目 标

知识与能力：

1．会识别由“三线八角”构成的内错角和同旁内角。 2．经历探索直线平行条件的过程，掌握利用内错角相等、同旁内角互补判别直线平行的结论，并能解决一些问题。

过程方法：

经历观察、操作、想象、画图

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