五年级上册数学教案-52 分数的再认识（二） -北师大版

执 教

教材分析

本单元是小学数学是关于分数的再认识的相关知识，通过系统的学习，使学生巩固和加深理解分数的相关知识，进一步沟通知识之间的联系，从时间中体会、发现分数，提高学生解决实际问题的能力，为进一步学习和发展奠定基础。 学情分析

学生已经掌握了分数的意义，但还并不了解分数单位，本节课主要让学生体会并认识分数单位，为以后分数其他知识的学习奠定基础。本课以学生的发展为主线，让学生从实际生活中体会分数和分数单位的必要性。让学生学会在现实情境中学会用不同的方式探索和思考问题，不断激发学生学习数学的积极情感。 教学目标

1.通过动手量一量纸条的活动，进一步感知分数的意义。 《数学课程标准》中强调：“数学学习就是要

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