六年级上册数学教案-67 “求一个数比另一个数多（少）百分之几”的实际问题苏教版

掌握“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的应用题的分析方法，并能够正确列式解答。 教学难点

掌握“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的应用题的分析方法。 教学方法

引导交流，合作探究 教具准备

小黑板、课件 教学过程 一、铺引

1.说出数量关系式。 红花比黄花多1/3。 （ ）× =（ ） （ ）÷（ ）= 2.口答，只列式不计算． ①5是4

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