人教版 二年级下册音乐 第五单元 唱歌 时间像小马车 ｜ 教案（表格式）

课时

一课时 重难点

教学重点：第二乐句的渐强和第四乐句的的渐弱处理 2.教学难点:运用体验、模仿、对比、图谱掌握二、四乐句的音准。 教学法

教法：律动法、对比法、图谱法、情景法。

学法：自主学习 目标

1.知识与技能：感受渐强渐弱，掌握第二、第四乐句旋律上行下行的音准。 2.过程与方法：体验、对比、模仿、图谱、等方式学习歌曲 3.态度与价值观：能用清脆的声音活泼的情绪演唱歌曲《时间像小马车》，领会歌词时间一去不复返的道理。 顺序

教学内容

场 地

教师活动

_ _活动

数

时

强 开

始 部 分

组织教学 二、新课导入

一楼音乐教室

1、学生伴着音乐，律动进入音乐教室； 师:欢迎来到音乐课堂 师生问好 用柯尔文手势律动问好 2、歌曲律动体验 1情景导入 师：瞧！这是什么？（出示ppt)对了，谁能模仿骑

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