人教版三~四年级体育与健康 85踩高跷 教案（表格式）

运动参与：同学们能够积极参与踩高跷的学习活动。 运动技能：使80%的同学能够学会踩高跷的方法，知道如何安全进行高跷活动。 心理健康：通过高跷活动，培养学生的勇敢、勇于克服困难的优秀品质；及团结协作，热爱学校的思想感情。 教学内容

1、高跷：踩高跷 2、游戏：爱我校园——拼字接力

教学 器材

高跷10付 矿泉水瓶30个 部分

课的内容

教与学的过程

教学组织要求

练习 时间

准 备 部 分

一、课堂常规 1、 整队 2、师生问好，宣布本课内容 二、准备活动 1、图形跑： 蛇形跑 螺旋形跑 2、专项准备活动 象形走

课堂常规 1、师生问好。 2、宣布内容。 教师领进行活动。

组织： 要求：动作迅速， 精神饱满 组织：一路纵队 要求：在图形跑中跟住前一名同学，并与前一名同学保持一米距离。

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