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对于“遗传和变异”的探索过程
教学难点: 采用人工进行变异的好与坏 二、课前准备 教师:
相关图片、材料,孟德尔的故事,袁隆平的故事,
学生: 小报资料 三、教学过程(含课后活动) 教学环节
教师活动
学生活动
构思与调整
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苏教版(2001)六年级下册第三课《寻找遗传与变异的秘密》同步练习【附答案】
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