六年级下册数学教案-32 成正比例的量 西师大版

批注

教学目标：

1、经历探索正比例的意义及其应用的学习过程。 2、理解正比例的意义，能正确判断成正比例的量，并能应用正比例的知识解决问题。 3、感受数学与生活的联系，培养学生用发展变化的观点来分析问题的能力。

教学重点：理解正比例的意义，正确判断成正比例的量，应用到正比例知识解决问题。

教学难点：正确判断是否成正比例关系。

教学用具：多媒体

教学方法：自主探讨法。

教学过程：

一、引入： 1、同学们老师在昨天布置了任务，我们一起来看看同学们完成的任务吧。 2、某小区水费收缴情况： 住户 张家 赵家 李家 周家 刘家 吴家 用水量（m ） 6 8 14 10 9 7 水费（元） 21 28 49 35 二、课堂探索 （出示例1） 1、观察上表中的数据，发现小区的用水量和水费这两

转载请注明出处！本文地址：https://www.docer.com/preview/21059518