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学 情 分 析
1、学习材料分析(课程标准、学习材料的特点、重难点、先前教学经验反思等) 浮雕是一种在平面上凸起来表现形象的雕塑形式。根据雕塑的深浅和厚度不同又分为“高浮雕”和“低浮雕”。低浮雕作品锁雕刻的团与形状浅浅地突出底面,看似平面上的形象,却有立体感,它常表现在纪念碑上、硬币上以及建筑物装饰上面。而今天我们要来做指偶 教学重点:用泥塑技法做指偶 教学难点:为指偶编故事 2、学生情况分析(学生认知基础、学习能力、习惯、学习兴趣及差异状况等) 学生对动物有与生俱来的亲近感,对他们而言,用泥来塑造动物形象并不陌生,并且会倾注极大的热情。把握动物特征进行表现很重要,因此教师在引导学生观察时需运用多种形式吸引学生的注意力,帮助学生发现常见动物
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