全国通用 四年级下册综合实践活动 有趣的指纹 教案（表格式）

课时

1

适用年级

四年 学情分析：

每个人的指纹都是独一无二的,指纹的形成虽然主要依赖于遗传因素，但也会受到环境因素影响。在教学活动中，注意从学生的生活实际出发，引导学生在生活中发现问题、解决问题，通过探究主动参与实践活动，把课堂扩展到其他生活空间，让学生学会用眼睛观察生活，用心灵感受生活，培养学生积极健康的生活态度和生活情感。 活动目标：（知识目标、能力目标、情感态度价值观）

1知识目标：简单了解什么是指纹，掌握指纹的基本形状及特征，初步了解指纹识别技术在实际生活中的应用。 2能力目标：培养学生应用观察、比较、分析等方法解决问题的能力。 3情感态度价值观：通过活动，激发学生的求知欲和科学探究精神。 活动重点：

了解什么是指纹，掌握指纹的基本形状及特性，初步了解指纹识

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