六年级上册数学教案-51 圆的认识 - 人教版

备课人

学情分析

六年级的学生已经具备了一些生活经验，如：骑过自行车，用过圆规，对圆有了一定简单直观的认识，本单元在学生原有认知基础上，进一步认识圆、圆的周长、圆的面积、扇形四部分内容，这些内容由易到难，层层深入，使学生深切体会圆的特征与我们的生活紧密相连。根据学生的年龄特征，好动、贪玩是他们的特性，在教学过程中寓教于乐，让学生在操作活动中轻松、愉快、有所创造地学习。 教学目标

知识与技能

在尝试画圆的过程中领悟画圆的方法,会正确使用圆规画圆,能结合自学、交流、探索等活动,准确理解“圆心、半径、直径”等概念。

过程与方法

引导学生经历探索、发现、创造、交流等丰富多彩的数学活动过程,并在这一过程中深刻把握圆的特征,发展学生的空间观念和数学交流能力。

情感态度与价值观

使学

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