沪教版（2015）一年级下册科学教案 第三课 水和空气--神奇的水 教案

课型

教

学 目 标

一、知识与技能： 引导学生对“水向上爬”的现象提出感兴趣的问题，指导学生探究其原因；锻炼学生思维能力、记录和表达能力；使学生理解毛细现象并尝试用所学的知识解决生活中的问题。 二、过程与方法： 通过学生观察、提问，引发学生探究，采用问题串的形式，层层深入的进行实验，得出结论。 三、情感、态度与价值观： 使学生体验到合作探究的乐趣，形成爱观察、敢提问、勤思考的意识。 重点

难点

引导学生对“水向上爬”的现象提出感兴趣的问题，并指导学生合作探究。

组织学生分工合作，进行实验设计。 教具准备

PPT、植物盆栽。 分组实验仪器：水杯、餐巾纸、布条、玻璃片。 教学过程

教师引导

学生活动

现场生成 一、快乐出发

设置悬念，引导探究。 同学们，我们上节课学

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