一年级上册数学教案-22 左、右 人教版

备课人

学情分析

一年级的学生根据生活经验，已经初步明白上、下、前、后、左、右的位置关系，基本上可以确定物体的位置。但是一年级的学生表达能力还很弱，描述物体位置时，可能会说不全，说不清楚，或者遗漏表达位置的关键词，同时，小学生爱玩，爱动，注意力集中的时间短，这就要求老师在教学过程中，要充分吸引学生的注意力，注意培养学生的口头表达能力，激发学生的学习兴趣。 教学目标

知识与技能

学生在游戏中认识左和右，体会左、右的相对性．能正确、迅速地辨别左和右。

过程与方法

不断在实践活动中充分体验，巩固练习，提高学生应用于实际生活的能力。

情感态度与价值观

在活动中提高学生的办事效率．培养学生自觉遵守上下楼规则的良好习惯。 教学重难点

教学重点:使学生能正确、迅速地辨别左和右。 教学难点:

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