四年级上册数学教案-17 计算器-人教版

备课人

学情分析

学生已认识亿以内的数，会四则运算，大部分学生生活中都已接触过计算器，对它有一定的感性认识，并且对前一阶段所学具有良好的掌握和理解，以便教学开展。 教学目标

知识与技能

使学生能够利用电子计算器进行简单的计算。

过程与方法

使学生知道用电子计算器计算顺序和笔算顺序是一样的。

情感态度与价值观

让学生善于观察发现数学的秘密，能够对一些有规律的数进行口算。 教学重难点

重点：能够利用计算器进行简单的计算。 难点：懂得观察发现一些有规律的数的计算。 教学准备

多媒体 教学节数

1 一、情境导入

师：同学们，大家都去过超市吧？它每天都有很多顾客，特别是到了节假 日，那更是人山人海。当顾客推着满满一车物品去付款时，营业员总是能在很短的时间内告诉他应该付多少钱？为什么呢

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