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教材分析
《正方体、长方体展开图》主要是为了后面教学中“正方体、长方体的表面积”做准备的,此外还渗透了图形组合的思想。六个正方形的组合图形有35个,其中只有11个能折合成正方体。三组相同的长方形的组合图形有54个,其中只有15个能相折合成长方体。学生只需认识到正方体、长方体的展开图有多个,由哪些图形组成;两种组合图形也有多个,但不是每个都可以相折合成正方体、长方体的。通过本节课的学习,让学生经历和体验图形的变化过程,让学生进一步认识立体图形与平面图形的关系,进一步发展学生的空间观念,提高学生的语言表达能力,养成良好的正确的研究习惯,为后续的学习打下基础。 学情分析
学生在学习本节内容前,已经对长方体和正方体的特点有了初步的了解,知道长方体、正方体都有
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