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重难点
重点:血液的组成成分和各组成部分的主要功能。 难点:用显微镜观察人血永久图片并识别血细胞。 教学过程 教师活动
学生活动
设计意图
【创设教学情景】
教师描述在意外事故中,遇难者失血过多的情形。 【设问】 对于失血过多的遇难者应该怎么处理?输血还是输液?
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