二年级上册数学教案-7 认识几时几分 人教版

备课人

学情分析

钟表是学生平常生活中常见的物品，不同学生对钟表的认识程度不同，要根据学生已有的生活经验和知识积累进行教学，教学过程中贴合实际，让学生亲手操作，亲自感知钟表里的数学知识，感知时间的重要性。 教学目标

知识与技能

通过活动进一步认识时间，正确读、写几时几分。

过程与方法

引导学生动手操作，开展多种形式的教学活动，经历与他人合作交流的过程，培养学生的团结协作的能力。

情感态度与价值观

进一步感受到时间与生活的密切联系，培养学生珍惜时间的意识。 教学重难点

会正确读、写几时几分 1小时=60分 教学准备

课件、钟表模型 教学节数

1节 一、情境导入

1、猜谜引入。 “我有一个好朋友，嘀哒嘀哒的不停的走，叫我学习和休息，真是我的好帮手”。这是什么？钟表可以告诉我们什么？（

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