二年级下册数学教案-11 有余数的除法 苏教版

课时总数

1 教学目标

1、 知识与能力：是学生理解整除的意义，认识有余数的除法。 2、过程与方法：经历由生活经验抽象为数学问题的过程，通过操作、观察、讨论，掌握有余数的除法。 3、情感态度价值观：体会余数除法与生活的密切联系，培养综合运用数学知识的能力，提高学习兴趣。 教学重点

掌握有余数的除法的计算，理解余数和除数的关系。 教学难点

经历生活经验和数学问题的联系过程，加深理解有余数除法的除法。 教学准备

教学光盘、自学例1、例2 教 学 过 程 教学步骤

教师活动

学生活动

个人调整 一、旧知铺垫

二、讲授新课 三、巩固练习 四、小结

一、旧知铺垫 （一）平均分 1. 将 12 平均分成 4份，每份是几？ 说一说你用的哪句口诀？ 三四十二 12÷4=3 2. 3 个为一份，可以把 24平均分成几份？ （1）学生独立

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