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鲁教版（五四制）八年级下册数学 62矩形的性质与判定（2） 教案
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模板介绍：
教学 学科
数学
备课 时间
课时 安排
一课时
教学 目标
掌握矩形的判定方法，并能判定出一个四边形是不是矩形。 通过学生观察，思考，探究，合作交流，提升合情推理过程，拓展思维能力，提高语言表达能力。 培养学生独立思考问题，解决问题的能力。遇到困难，能知难而进，勇于进取的优秀品质。
教学 重点
矩形判定方法的理解与应用
教学 难点
准确应用矩形的判定方法 灵活应用，准确解决具体实际问题。
教学 方法
数形结合，对比思想
教学 过程 与 教学 设计 课 堂 小 结
在RT△ABC中，∠ACB=90°,AC=4,BC=2,以AB为边向△ABC外作等腰直角三角形ABD，连接CD，求线段CD的长。（由学生利用多媒体制作课件，并进行讲解） 2，知识回顾 矩形的定义是什么？性质是什么？ （2）如图
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- 时间：2023-03-31
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