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设计作品2916766
三年级的孩子想象力丰富,模仿能力强,有一定的音高、节奏概念,能够视唱一些简单的旋律。 教学目标
通过吹泡泡引导学生练习气息、熟悉歌曲旋律。 有感情地演唱歌曲,唱出A乐段悄悄的心情,B乐段急切的心情。 教学重点难点以及措施
1、用吹泡泡练习声断气不断的演唱方法。 2、用不同形式表达对老师的尊敬与爱戴。 教学准备
多媒体课件 、电子琴、纸质课题、便签纸 多媒体教学环境
交互式多媒体教学环境 教学环节
教学内容
活动设计
活动目标
媒体使用及分析 一、导入
1、师表演 2提问 动作模仿 技巧 3、一起试一试
吹泡泡
练习气息
多媒体课件播放音乐 二、旋律
1、出示第一组旋律 师弹奏 引导学生感受节奏 2、用吹泡泡的感觉跟琴按节奏吹吹 3、听听它们的音高 4、生跟琴小声唱 5、第一条旋律
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