四年级上册数学教案-82 摸球游戏 北师大版

教 学 目 标

知识与技能

通过“猜测——实践——验证”，进一步认识客观事件发生的可能性的大小。

过程与方法

在操作活动中，鼓励学生进行合理的想象和猜测，培养学生探究的能力和自觉估计可能性的意识，以及初步的分析、判断能力。

情感态度价值观

在活动过程中，培养学生学习数学的兴趣，形成良好的合作学习态度。 重

点

分析/判断事情发生的可能性有大有小。

难 点

会根据给定的条件设计符合要求的事件。 方法

　　　讲练结合法

教具

箱、红球、白球、数字转盘、课件 教师活动

学生活动

设计意图 引入。

老师带来一个装满球的盒子，学生任意摸一个球，老师能猜到球是什么颜色的。 二、新授。 1、老师带来了5个盒子：2红，2白，1白3红，1白7红，7白1红，从中任意摸出一个球，可能是什么颜色

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